读懂孩子的心读后感1000字

读懂孩子的心读后感1000字1

　　读了这本书之后我感觉自己不是一个合格的母亲，我是一个把工作看的比家庭更重要的人，总是把工作中的压力带给家人，让孩子们不好接近我、远离我，因为我认识到了错误，所以我选择了读懂孩子的心，我要试着走进我孩子的心，学会换位思考。

　　要全方位的了解你的孩子，今天有个孩子进了教室就哭，问为什么，他说想吃带的薯片，她妈妈就说写完作业在吃，她不听，她妈妈上来就打这孩子，为什么不能倾听一下孩子的想法？一个多小时过去了，她妈妈也没能摆脱这个孩子，我走过来，试着去安抚孩子，我问孩子为什么哭？她说他想吃薯片，我说你可以先写完作业在吃，你马上要上一年级了，上一年级是不可以带零食去学校的，她妈妈就在这时要把薯片给带回家，女孩又哭了，我接着说，薯片在学校里吃别的小朋友会眼馋也想吃，你就要分享，你就不会吃那么多了，女孩点点头，我接着说，让妈妈带回家，你放学回家就会吃到很多的薯片，并且你今天要是表现好，妈妈还回奖励你一包薯片，女孩高兴的点点头，妈妈才安心的离开，遇到事情不能急，要稳住心态，孩子也需要沟通，他们也很聪明，会明白你说的话，也会听你的话。都说好孩子是夸出来的，是真的，不信你就把批评改成夸奖的方式对待孩子，孩子会大大的不一样，暴力家庭出来的孩子，和和谐家庭出来的孩子性格是大大不一样的。

　　我也是一个不分青红皂白就会批评孩子的家长，尤其对待我家老二，不管是不是她犯的错误，看到我他就会哭，记得有一次，是弟弟先捣乱，不小心碰到了，我一进屋老二就哭着说妈妈不是我的错，当是我也懵了，我还没有说话老二就知道我要批评他，所以我稳住了，问清楚了事情的原因，知道是弟弟错了，我又换位问了一下老二，问什么会哭，老二说，以前妈妈是不会问原因就会来批评她，我和老二承认了错误，以前是妈妈错了，妈妈不应该不问事情原因就批评你，以后不会了，二宝抱着我高兴的哭了，我发现我错了，以前只要他和弟弟打架我都会先批评她，我总感觉大的应该让着小的，原来我错了，不仅冤枉老二，也害了老三，老三就会感觉，只要我一哭，别人就会让着我，所以我从发现错误以后，买了这本书，这本书给了我很大的启发，让我懂得了很多的道理，也拯救了我家老二和老三，慢慢的我改了，遇到事情我会冷静，先弄清楚事情的起因经过和结果，我再来处理这件事，慢慢的我家老二也开始接近我了，喜欢我了。老三也不在那么霸道了，有东西知道分享了，不会再和他的大姐、二姐抢东西了。

　　我很庆幸我能及时发现我的错了，也找到了解决方案，这本书也给我以后的工作带来了很大的帮助，让我懂得了幼儿，去了解幼儿，发现幼儿，和幼儿做朋友。与孩子讨论比训话更重要。

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　　这本书一共分为三章内容，第一章是无条件的爱的力量，一共讲解了6本书，分别是《童年的秘密》、《内向孩子的潜在优势》、《母爱的羁绊》、《叛逆不是孩子的错》、《好妈妈胜过好老师》和《忙碌爸爸也能做好爸爸》。第二章是与孩子一起成长，讲解的5本书分别是《让孩子远离焦虑》、《关键期关键帮助》、《翻转式学习》、《爸爸军团》和《正面管教》。第三章是亲子沟通的方法与训练，主要讲解的是《如何培养孩子的社会能力》、《你就是孩子最好的玩具》、《不吼不叫》、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》、《养育男孩》和《养育女孩》这6本书。也就是说通过这一本书，一共可以读到17本家教育儿好书，真的是受益匪浅。

　　按道理家长读更合适一些，但是老师换个角度也不就是家长嘛，管理着一大群依赖你的孩子。孩子家庭教育本来就比较缺失，这本书既让我从老师的角度学会观察孩子成长的变化，又学会从家长的角度给予孩子温暖的教育方式，我觉得是极好的。印象最深的是提到的《叛逆不是孩子的错》这一章节的内容。书里说到“经常采用大喊大叫的方式教育出来的孩子，很可能会有对别人人身攻击、语言攻击。其实有时候作为老师，我也有大声呵斥孩子的时候现在想想，方法没用对，孩子当然会产生反向心里了。

　　作为老师，不要总是用命令的口吻去要求孩子，孩子可能在很多想法上面还不成熟，作为老师不应该总是否定孩子，而是郑重地认同孩子，并端正他们的思想。同时，给孩子成长的空间和自由。可以以商量的口吻提出建议。孩子在成长过程中，也会有自己的隐私。假如孩子不愿意与老师交流，不要过于强迫，只要你对孩子尊重，才能够赢得孩子的尊重。最后，可以适度对孩子关心，让他们感受到你的爱。但不要过度，孩子最反感我们无止境的说教。想想作为一个成年人，我也非常讨厌别人无休止的说教。

　　除此之外，这本书还有很多真实的教育实例让我感同身受。书中的精辟的理论告诉我要更新观念，努力提高自己，有效地进行角色转换。读懂孩子的心，让孩子在阳光下成长。教育这条路任重而道远，既然做了教师，呢就做好一个引路人，好好勾画、欣赏这一路的“风景”，调整好自己的心态，心无杂念，方得始终。

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