爱的教育读后感1200字优秀范文

　　《爱的教育》这本书的作者是意大利作家亚米契斯，是一本日记体的小说，主人公是一个四年级小男孩安利柯，讲述了发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，这些小故事中有老师之间的爱、同学之间的爱、父母之间的爱、儿女之间的爱……这里的每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。读着每一个章节，每一个小故事都在我心中荡起亲切而温暖的情感涟漪，让爱的波澜永驻我的心中。回想从事幼儿教育工作这十四年来，除了寒暑假，我的大部分时间都和3-6岁的幼儿度过，有欢乐、有悲伤、有喜悦、有无奈，也有迷茫。但是，工作中的挫折、磨练、释怀、顿悟，点点滴滴的大事小事，让我明白了幼儿教育工作的艰辛，为人师表的责任，通过阅读《爱的教育》，我也理解了什么叫爱的教育，那就是：爱国爱家、刻苦学习、善良正直、宽容大度、热情好客、热爱工作、换位思考、知错能改……爱，需要理解。

　　在《爱的教育》这本书中，有一个让大家讨厌的孩子弗朗蒂，他脸皮厚、狡猾、没有同情心，最后被送到少管所。读到这里，我蓦然醒悟：教育不仅仅是学校的事，它还需要家庭和社会的教育力量，家校共育，才能发挥教育的最大效益。记得三年前，我所在的幼儿园有一名小男孩，淘气、任性、易怒、暴躁、不服管教，也不和其他幼儿玩耍，每次和家长沟通，家长总是无奈的的摇摇头，在幼儿园老师也头疼，是一个十足的问题孩子。看到这种情况，班主任老师思虑良久，摸索适合和他沟通的方式方法，秉着一个都不放弃的原则像妈妈一样疼爱他，为他洗手洗脸、系鞋带、手把手的教他做手工，做游戏的时候手拉着他，尽可能地让他有表现的机会，及时鼓励、表扬，引导他关心小朋友、帮助小朋友，一学期下来，他的变化很大，身上的问题减少了很多，老师打心底里高兴，家长对老师也是满心的感谢。现在，他已是一年级的小学生，是班里人见人爱的小帅哥。爱，需要包容。在《爱的教育》这本书中，有一个感人至深的小故事：校长带了一个从格拉勃利亚远道而来的同学到班里来，教书的先生教导大家要好好对待这个小孩，先生说:“请你们亲爱地对待这小孩，使他忘记自己是离了故乡，使他知道在意大利，无论到何处何地学校里都是他的同胞。”是啊，这位先生的做法值得称赞，他让每一个面对新环境都会胆怯的学生放下思想包袱，尽快地融入新班级，与同学互敬互爱，在集体的怀抱里健康成长。爱，需要直白地表达出来。

　　在《爱的教育》这本书中，我被安利柯与父亲之间的深厚情感所感动。安利柯的父亲用自己的言行教导着儿子，让他明白了许多关于爱的道理，这种父子之间的情感纽带，让我感受到了亲情的温暖与力量。它让我明白，爱不仅仅是言语上的表达，更是行动上的付出和关怀。由于受文化的影响，中国父亲（尤其是农村人）对子女的爱的表达都比较含蓄，他们虽然不把“我爱你”之类的词语挂在嘴上，但却以博大的胸怀、坚韧的付出、无私地奉献为家庭的发展、子女的成长成才默默无闻地拼搏着，这种爱，才是伟大的爱。

　　读完《爱的教育》这本书，我终于明白爱有很多种，它不分高低贵贱、不分男女老少，不分大人小孩。作为一名幼儿教育工作者，只有先学会去爱别人，去爱每一个需要被爱的幼儿，我们所从事的职业才有意义。正像一首歌中所唱的那样：“只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间……”

转载：https://www.dushuganwu.cn/article-5863.html