教育最当有情怀读后感1000字

　　《教育最当有情怀》这本书是武汉大学哲学博士吴志翔的一本随笔集，全书共四章84篇文章，内容很丰富。全书以其独特的视角和深入浅出的语言，让我对教育有了更深刻的理解和思考。同时，深深地被书中的教育理念和作者的情怀所打动。

　　《教育更追求看不见的成功》一文提到：教育的目的归结为追求一种“成全”。所为成全，指的是生命个体通过充分的生长而获得自我实现，得到自我满足。“成全”和“成功”一字之差，理念和意义却决然不同。一个班级五十多个孩子，每个孩子都是不同的。作为一个认真负责的老师，我们希望尽自己所能，让他们都能长成茁壮的“大树”，并且为了这个理想不知疲倦的奔波着，辛苦着。但却往往，伤生伤己。因为，我们忘记了，他们有可能根本就不是“大树，而是“小草”“小花”。所以，我们可以尽自己最大的努力，去培育不同的“种子”，让“树”长成“树”，让“草”长成“草”，及时他依然是一颗“种子”只要我们努力，那么也应该用一种博大的胸怀去成全他。

　　班内有个智力发育稍微迟缓的小孩，刚开始上课的时候，他不仅不听课，甚至还会吐一桌子口水。面对他，我很是焦虑，甚至一度非常抑郁。后来，慢慢地在于家长的频繁沟通和互动合作之下，他变得越来越好，现在基本能够坐住完整的一节课，虽然还是不能像其他孩子一样正常的表达和听课。但是，我已经深深地感受到他的进步和努力，我想我们已经把他引到正道上来了，这样的“成果”不是考试多少分可以衡量的。

　　习近平总书记指出：“要牢固树立正确政绩观，既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人做铺垫、打基础、利长远的好事，既要做显功，也要做潜功，不计较个人功名，追求人民群众的好口碑，历史沉淀之后的真正评价。”这种“功成不必在我”的政绩观等同于我们的教育观。

　　《给孩子一片信任的天空》一文让我大为触动。一直以来，我都是一个急脾气的人，火气一上来就如同炮仗一样，一点就着。所以无论对于儿子孩子对我的学生，总会出现一些文中的“假牙风波”。

　　面对孩子，我们应该停下脚步，延迟判断，先要弯下腰来问问孩子的真实想法，也许就会少犯很多错误。

　　支撑孩子世界的基石，是我们的信任。我们给出的尊重和信任有多结实，他们的天地就有多清澈，多辽阔。

　　总之，这本书让我受益匪浅。它不仅提高了我的教育理念和教育水平，更让我深刻认识到教育的真正意义和价值。我相信这本书会对每一个热爱教育事业的人产生深远的影响和启迪。

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