新教育实验报告读后感2000字

　　手捧这散发着馨香的蓝色读本《新教育实验报告》，我一遍又一遍地反复品读，不禁为任毓萍老师在新教育中的激情和痴情，深邃的教育思想，扎实的语言功底和写作水平深深敬仰。我能真真切切感受到她对教育有一种特别的情怀，她是把自己的追求和成长，热情和生命抒写在了新教育的推进进程中，成为一名辛勤的播种者，儿童阅读的推广者，更成为我们身边最鲜艳的旗帜，最亮的那束光。

　　作家温洁说这本书就像新教育的“百草纲目”。的确是呀！当你在班主任工作和教育教学中遇到问题时，不妨翻阅这本《新教育实验报告》，你会在一个个小故事中找到问题解决的方案。有一个发生在我们身边的故事叫《脚印》。在一个花香袅袅的清晨，教室洁白的墙壁上赫然出现了一个浅黑色的脚印，作为班主任，当你发现这个醒目的“刺客”时，内心不禁一阵怒火中烧：“谁干的？为什么要这样？还有王法吗？……”一阵“狂轰滥炸”式的暴风雨即将开始。然而，任老师的做法另辟蹊径。她先用冷水洗了一把脸，让自己冷静下来，然后调查班里的同学，随即改变晨诵课的内容，学习诗歌《我们的错误》：“人生的道路曲曲折折，天才伟人也犯错误。错误，不会使他们畏缩不前，跌倒爬起来，重新上路！可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。”

　　在一声声诵读中，有一张红红的脸庞，在后来的日记中他主动承认了错误，并对老师的处理方式表示感激。生活中每个人都会犯错，怎样处理得巧妙合理又避免产生负面影响，需要我们机智灵活的教育方法，更需要我们遇事冷静思考的教育智慧。这一点，任老师的做法让人钦佩。

　　这是一步步教师实现跨越式成长的制胜法宝。“一个人学会了阅读，任何人都阻挡不了你前进的脚步。”任老师对各类书籍如数家珍，她几乎在每一篇叙事中都写了自己和书的有关故事，可谓是一名十足的好书推荐者。从2013年以来，她坚持专业阅读，先后阅读了《全球通史》《西方现代教育论著选》《蔡元培教育论著选》《教学的勇气》《儿童教育心理学》《静悄悄的革命》等860余部图书。像牛顿说的那样“站在了巨人的肩膀上”，实现了一名普通的农村教师从平凡走向优秀，从优秀走向卓越。教师要实现成长，必须进行专业阅读。我们经常听到这样的话：“不善于读书学习的教师，总是拿着一张教育的旧船票，每天重复昨天的故事”。人生苦短，我们来到这个世界上，“不是为了赚多少钱，也不是为了当多大官，因为这些东西你是带不走的。”人生为一大事而来——看风景。行万里路，通透自然风景；读万卷书，品味精神风景。肉眼能看到的风景是有限的，而真正的财富是精神的，在我们离开这个世界的时候，唯一能带走的是精神的财富。你的品质、气质、谈吐、语言、秉性都反映着你读过的书。读什么样的书，你就会成为什么样的人。

　　这是一幕幕直击心底的新教育思考。打开目录，一个个动听有趣的题目映入眼帘。《晚霞中的红蜻蜓》让人眼前一亮。在上世纪九十年代，甜歌皇后杨钰莹有一首抒情歌曲就叫《晚霞中的红蜻蜓》：“从来不曾忘记晚霞中的你，踏过青青草地夕阳在心里……有一只红蜻蜓悄悄飞过你窗前，不知道你的眼能不能看见……”炎热的夏天里，最引人注目的就是蜻蜓。这首歌优美的旋律，优美的歌词，霎时把人带回那无忧无虑、纯真的童年，以及天空飞翔的红蜻蜓。想去抓时，它好像故意在逗你，任凭你跳得再高，它忽地一闪而过，留下那个不甘的你独自在草地上笑。逝去的东西总是最美的！或者有一天夕阳下和飞舞的蜻蜓不期而遇，不知道我们已经有没有这份闲情逸致去逗蜻蜓呢？我一边轻轻哼唱歌曲，一边迫不及待地与书中的“红蜻蜓”见面：这是一只迷途的红蜻蜓，晚霞中，它在透明的玻璃前努力拍打翅膀，却始终寸步难行。它坚定执着的精神令人感动，但方向错了，只能一直隔着玻璃看世界。看来，如若只有执着与拼搏的精神，选错了方向，一切都是徒劳。一只红蜻蜓，引发作者对教育的思考：“教育要追求高品质，其中包括理想的考试成绩，但教育的成果绝不仅仅是分数。教学生如何做人是教育的最高目标，分数只是对好教育额外的奖赏。”目前，我们的生活条件好了，大家都要追求高品质的生活，其时，追求高品质的生活之前应该追寻高品质的教育理念，在我们坚定执着之余，选对方向很重要！

　　这是一帧帧优美的新教育画卷。萤火闪亮，处处有光。新教育萤火虫项目，以亲子共读为突破口，以融洽家校关系为切入点。以教育反哺社会，以个体汇聚群体。当我们不知道如何有效地处理亲子关系时，不妨来看看萤火虫亲子共读站核心义工何媛媛的暖心故事；当你家有个调皮的小男生，他总会和你对着干时，你不妨来读读义工曹安明的教育叙事；当你在生活的道路上负重前行，总埋怨教育孩子没时间时，还可以品一品一个普通的摩托家电维修工刘得群因阅读成就新人生，因家庭教育走向新世界的感人事迹。

　　心之所向，素履以往。新教育之路，需用生命丈量。致敬，我身边的榜样。愿这本《新教育实验报告》，让正在徘徊的你，不再迷茫！

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