一个学期打造优秀班主任集体读后感600字
2022-11-16 21:52:38.0 一个学期打造优秀班主任集体 读后感600字 班主任读后感600字 447 浏览
今年暑假我阅读了钟杰老师写的《一个学期打造优秀班主任集体》,这本书使我颇后启发。下面就谈谈我的读书收获。
一、试着把自己变成学生,去了解、走进学生,与之进行有效的沟通。
一位班主任,只有真正融入学生,才能准确了解学生行为背后的心理。这时才能与学生进行平等的交谈。教育才能收到效果。
二、尊重理解学生。在这里“尊重”是指,尊重学生的建议和意见,进而去“理解”学生的思想。在此基础上才能拉进师生间的距离。使学生理解并接受老师的教育。班主任在教育的过程中,加入尊重学生的言行举止,就能让学生体会到老师对他们的关心和爱护。师者通过言传身教,才能培养理解和尊重他人的人格品质,使学生自觉形成和发展健康的人格。
三、学生接受教育的过程,是一种人格完善的过程。学生是个鲜活而又有丰富内涵的个体。在他们的成长过程中,难免会犯错。面对学生的错误,老师需要智慧的善意批评;该规劝的好言相劝;该谅解的就诚心谅解。慈祥的面孔、温柔的笑容、亲切的语言、文雅的举止,以及善解人意的目光,比声色俱厉的严格,更能贴近学生的心理,更能取得教育的实效。包容缺点、化解心结、引导感化,才是教育的真谛。只有润物细无声的教育,才能收获教育的硕果。
花的事业是艳丽,果实的事业是丰硕。班主任就是一朴实的净土,为花的艳丽、果实的丰硕默默奉献,把一串串扎实的脚印深深的留在教育的沃土中,以无私的敬业精神和阳光般的爱心迎接育人的硕果。
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书籍简介
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一个学期打造优秀班主任集体
钟杰教育 320人浏览
钟杰老师从自身20多年的班主任工作经验出发,把班主任专业理论渗透到带班实践中,摸索出了一套专业且有效的做法,在短短一个学期内就可以打造出一个优秀的班集体。本书是钟杰老师带班经验的结晶,分为四个章节详细介绍了建班伊始到带领班级走向优秀的具体操作过程。第一章介绍初建班级时,如何把班级经营成师生共同的......