老人与海读书感悟700字

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　　这个暑假，我又读了一遍《老人与海》，感受颇深。

　　《老人与海》的作者是二十世纪最著名的小说家海明威，这本书主要写了一位名叫圣地亚哥的老人，在连续八十四天没打到一条鱼后，备受嘲讽，但他仍不肯认输。

　　他再次出海，这次幸运之神眷顾了他，他捕捉到了一条几乎比自己的船还大的马林鱼，但是这条鱼还企图逃回大海，老人为了制服这条鱼，用尽了全身力量，他早已筋疲力尽。

　　这时，一群鲨鱼嗅到了马林鱼的血腥味游到了老人的船旁，老人和鲨鱼展开决斗。这一次搏斗，历经三天三夜，老人一直没有放弃，可最后保住的，只有自己的生命和一架马林鱼的骨架。老人虽然没能护住自己的胜利品，但他并没有被打败，他以顽强不屈的精神战胜了鲨鱼群，赢得了人们的赞叹。

　　合上书，我轻轻舒出一口气，在漫天的云彩中，我仿佛看到了一位老人站在摇晃的小船上，面对着波涛汹涌的大海，眼神坚定，他在说：“跟他们斗，我要跟他们斗到死。”这强大的气势和莫大的勇气让我深受震撼！

　　在生活中，我们难免会遭遇挫折和失败。如果我们害怕了，退缩了，那就只能被挫折打垮，被“风浪”吞没！如果老人害怕了，也许他早已葬身鱼腹。现在的我们身处六年级这样一个关键时刻，面对着的是即将到来的小升初考试，时间紧，任务重，升学的压力压得我们喘不过气来。如果我们因此退缩，可能就考不上心仪的学校，我们可能也会因此留下遗憾。《老人与海》这篇小说让我明白，结果并不是最重要的，重要的是过程，只要拼搏过，即使没有捕获生活中的“马林鱼”，我们也依然是胜利者。

　　“一个人并不是天生就要被打败的，你尽可以消灭它，却打不败他。”是啊，我们都应该向老人学习，学习他这种不畏困难、坚持不懈的精神。同学们，让我们扬起勇敢坚毅的风帆，乘风破浪，勇往直前吧！

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　　每一本书都有自己独特的灵魂！最近，我读了海明威的小说《老人与海》，读完这本书，我不禁思绪万千：胜利在这部小说里已经不显得那么得重要，重要的是一个人的生命价值，老人敢于挑战做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我们感到敬佩，它所带给我们的是一种自信，一种强大的精神力量，一种不屈的意志。

　　初读，我的脑子顿时迷茫了：一个孤独的渔翁是如何与汹涌的大海进行搏击的呢？小说描写的是一位年迈六十的老渔夫，他凭着永不言败的精神在大海上生活着。他连续八十四天没捕到鱼，就在一次出海打鱼时，钓到了一条大鱼，但由于鱼实在太重了，拉不上来，之后他明白这是大马林鱼，老渔夫同鱼周旋了几天大鱼，鱼才终于筋疲力尽浮上水面，被他杀死，在途中一再遭到鲨鱼的袭击，但都被他化险为夷，让其他渔夫敬佩不已。

　　要有着坚持不懈的精神，才能胜利，可书中的老人经常都是坚持着，屡屡失败。读完后，我不断思考着，之后我又明白：他象征着坚不可摧的精神，生活上，他失败了，但在精神上他始终是胜利者。他那顽强抗击的精神，展现了人的高贵和尊严。而我却恰恰相反。

　　每当我遇到难题是就头疼了，都没思考就请教别人。但如今读了这本书，我不禁感到惭愧，一个老人都有着执着的精神，何况我们这些青年呢？从今天起，我们要学会坚持！因为有了坚持，我们才会朝着目标坚定地前行；因为有了坚持，我们才会努力寻求解决困难的办法；因为有了坚持，我们才有可能把梦想变为现实。只有这样，我们才会看到人生的辉煌！

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人生路上，条条路坎坷，充满不公平。生命总是向前的，你唯一能做的只有坚持！我们虽不能决定生命的长度，但一定可以拓宽生命的宽度！不管遇到什么挫折什么荆棘，都要坚持到底，站在人生顶峰，大喊：“我是生命的强者！”

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　　“一个人可以被毁灭，但决不能被打败。”这句话出自于海明威的《老人与海》。

　　初次聆听朗诵艺术家郑健康老师的《老人与海》，便颠覆了我“视觉画面要比听觉所产生的画面更直观，更生动，更形象”的看法。听郑老师的《老人与海》，我的眼前便浮现出一位老人手握鱼叉站立在船头，不遗余力地和金枪鱼、和成群的鲨鱼进行拼死搏斗的画面。画面感强烈、鲜明，动人心魄，震撼心灵。

　　沉醉于郑老师的美声美诵，感叹于朗诵竟可以赋予声音如此大的魅力。“我可以任船漂流，打个盹，把鱼绳拴在脚趾上”“我知道你是谁”很普通的一个个句子在老师的声音演绎下变得灵动起来，丰富起来，让人过耳难忘。甚至于老师的一句叹息，一声朗笑，一段独白都那么的惟妙惟肖、入情入境，使人如同身临其境一般。精彩!一个有血有肉，有无奈有抗争，既幽默乐观又无畏不屈的老人形象，就这样屹立在我的眼前，我甚至分不清谁是朗诵者，谁是老人，因为二者已经完美地融合在了一起。喜欢，震撼，百读不厌！

　　因极其喜欢、佩服、崇拜老师的这篇作品，听读已经不能满足我的愿望，总想跃跃欲试，与老师合读此篇。有幸讨得郑老师的美声美诵，合读了《老人与海》。跟着老师学朗诵，在老师声音的带领下既体会了老人悲壮的美，也进一步知道了好的诵读者要走进作品中人物的内心，在充分理解内容的基础上要揣摩人物内心的情感，通过展开丰富的想象力用声音还原人物。让人物的情感在诵读中得到释放，让声音为人物的形象代言。

　　感恩老师，用声音带我起舞，感恩老师，让我用声音记录美好、在诵读中有所提高。

　　“一个人可以被毁灭，但决不能被打败。”生活中，我要以老人为榜样，学习他乐观的精神和不屈的性格，勇敢地面对生活中的一切艰难与挑战。

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